教育改革面临各种置疑!国际学生或才是拯救澳洲的关键!

教育改革面临各种置疑!国际学生或才是拯救澳洲的关键!

随着澳洲高等教育改革报告《澳大利亚大学协议》(后称“协议”)出炉,行业置疑声此起彼伏。他们认为,一方面盲目扩大学生入学数量未必是件好事,另一方面学校机构本身教学质量也存在问题。通俗来说就是,他们让更多人上大学这件事,对澳洲社会发展没用。

揠苗助长,未必是好事

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《协议》表示,2050年将大学学生人数从目前的86万名扩大到180万。专家表示,强行增加学位,将导致降低入学标准,最终导致更坏的结果。盲目将成绩一般的学生推入大学,可能会导致他们与某个行业或其他更合适的工作更加疏远,并让他们走上失败的道路。

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目前,澳洲教育还面临一个巨大的根本问题:本地学生质量跟不上。媒体报道,有三分之一的学生NAPLAN(澳洲全国性读写和算术能力考试)不及格。其中,五分之一的七年级学生的阅读能力仅相当于四年级学生。

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随着年级的升高,越往后越难以跟上学习进度,更不要说进大学了。专家表示,“一旦孩子们落后了,只有一小部分人能赶上来。”

没解决学校教学质量的问题

很多专家对大学教学质量提出了置疑,认为协议对这个问题缺乏探讨。澳洲每年在教学和学习上投资100亿澳元,然而这些并没有为社会经济的发展带来显著效果。

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有专家提出了一个澳洲现状的“生产力悖论”:澳大利亚平均受教育程度越来越高,但生产力却依然低迷。他们认为,大学教学质量差才是生产力增长的主要障碍,大学内部没有激励措施来提高教学的水平,更没有机制让学生了解他们正在做什么。

国际学生可能才是破局关键

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对于教育改革,有专家认为,获得越来越多的“能够吸收海外创新并能够自我创新”的学生才是关键!如何让国际学生更切合澳洲本地的人才、移民需求,是破局关键!

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对于国际学生而言,将来技术移民之路会越来越清晰。协议中有一条重要建议:强化国际教育体系,让国际学生更好切合澳洲技能需求和移民需求,也鼓励更多国际学生去偏远地区校园进行读书和未来发展!

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